ЗДО № 7 "Джерельце" м.Тернівка

 





Сторінка вихователя-методиста

 

Методична робота

  Сторінка вихователя-методиста

 

 

                     

 

"Успіх освітньо-виховної роботи- вірно спланований і керований навчальний процес"

 

 

В.О.Сухомлинський

 

ПРІОРІТЕТИ РОЗВИТКУ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ Є:

- варіативне інформування педагогів про досягнення психолого-педагогічної науки та практики, про нові вимоги до фахівця;

- диференційоване навчання й розвиток педагогічних кадрів, підвищення їх кваліфікації;

- формування, виявлення, вивчення та впровадження найбільш цінного перспективного досвіду педагогічної діяльності;

- підготовка методичного забезпечення для здійснення освітнього процесу;

- формування готовності до професійного самовдосконалення.

МЕТА МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ:

створення оптимальних умов для безперервного підвищення рівня загальної та педагогічної культури всіх учасників освітньо-виховного процесу; створення ефективних умов для всебічного розвитку дітей.

НАПРЯМКИ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ:

- підвищення соціально-психологічної культури педкадрів;

- удосконалення педагогічної майстерності;

- сприяння в опануванні світової та національної, мовної й побутової культури;

- розвиток спеціальних умінь і навичок.

 

ГОЛОВНИМИ ЗАВДАННЯМИ ДІЯЛЬНОСТІ МЕТОДИЧНОЇ СЛУЖБИ Є:

 

  • стимулювання творчого потенціалу та розвиток педагогічної компетентності педагогів;
  • вдосконалення педагогічної майстерності  кожного педагога;
  • створення умов для педагогічної діяльності з урахуванням особистості педагога;
  • виявлення, вивчення, узагальнення та поширення передового педагогічного досвіду педагогів закладу дошкільної освіти;
  • координація діяльності ЗДО та сім’ї щодо забезпечення безперервного всебічного розвитку дітей;
  • координація діяльності ЗДО та школи щодо наступності в роботі;
  • інформаційне та методичне забезпечення навчально-виховного процесу;
  • моніторинг якості освіти відповідно до Державних стандартів з метою створення умов для забезпечення позитивної динаміки у розвитку особистості дітей через підвищення професійної компетентності педагогів.

ПРИНЦИПИ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ:

  • демократизації та гуманізації ;
  • системності та систематичності;
  • оперативності та мобільності;
  • науковості;
  • прогностичності.