Впровадження інноваційних технологій в освітній процес

№

Назва технології

Автор

Мета

Відповідальний

(ПІБ, посада)

Вікова група

Методика використання схем-моделей у лексично-граматичній роботі.

К.Крутій

Розвиток словесно-логічного мислення шляхом складання моделей, схем, коректурних таблиць.  

Спіріна Є.М.

Миронова Т. В.

Цідило Н.Г.

Логопедична,

Вчитель-логопед

Технологія саморозвитку дитини раннього віку

за М. Монтесорі.

М. Монтессорі

Розвиток сприймання, дрібної моторики, розвиток наочно-дійового мислення, засвоєння сенсорних еталонів засобами інтерактивної ігрової діяльності

(бізіборд, Simple Dimple,  Pop it )

Рижова С.О.

 Резнікова О.В.

Група раннього віку

«STREAM – освіта або стежинки у всесвіт».

І.Стеценко

К.Крутій

Формування інженерного мислення дошкільників

Крилова С. В.,

Рижова О.В.

молодша

Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку            Гавриш Н.С.,            Дошкільна освіта для сталого розвитку.

Н. С. Гавриш

О.І. Пометун

Розвиток соціальних та економічних цінностей

Цідило Н.Г.

Ачкасова І.О.

Середня