Звіт завідуючої КДНЗ №7 "Джерельце" Єрмішкіної Т. В.Звіт керівника «Дошкільного навчального закладу ясла - садок № 7 «Джерельце» комбінованого типу м. Тернівка» перед колективом та громадськістю за 2019 – 2020 н. р. Єрмішкіної Тетяни Вікторівни Дух дитячого закладу, його кращі традиції і здобутки визначає педагогічний колектив і їх вихованці. Провідною фігурою у реалізації завдань, безперечно, виступає вихователь, який зобов’язаний втілювати в життя ідеї, забезпечувати єдність виховання і навчання – основного призначення закладу. Відразу хочу зазначити, що робота завідувача і колективу нероздільні. Здобутки і недоліки спільні. Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23. 03. 2005 р. № 178, зміст звіту зроблений на підставі «Положення про порядок звітування керівників дошкільних загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю». Мета: утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у навчальних закладах, що базується на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації. Завдання звітування: - забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління навчальним закладом; - стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівниками навчальних закладів відповідних рішень у сфері управління навчальним закладом. Інформація про ДНЗ №7 «Джерельце»
У своїй діяльності протягом звітного періоду, як завідувачка дошкільного закладу, я керувалася посадовими обов’язками, основними нормативно-правовими документами, які регламентують роботу навчального закладу: • Конституція України; • Закон України «Про освіту»; • Закон України «Про дошкільну освіту»; • Закон «Про мови в Україні»; • Закон України «Про охорону дитинства» №2402-ІІІ від 26.04.2001 р.; • Положення про дошкільний навчальний заклад (затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 20.03.2003 № 305); • Конвенція ООН про права дитини; • Указу Президента України від 13.10.2015 № 580/2015 «Про стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 роки»; • Положення про атестацію педагогічних кадрів України зі змінами та доповненнями. Наказ №930 від 06. 10.2010 р.; • «Планування роботи в дошкільному навчальному закладі». Інструктивно- методичний лист МОНУ №1/9-455 від 03.07.2009 р.; • «Організація освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі». Інструктивно-методичний лист МОНУ №1/9-393 від 10.06.2009 р.; • Інструкція про ділову документацію в дошкільних закладах; • «Типовий перелік обов'язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок». Наказ МОНУ №509 від 11.09.2002 р.; • Методичні рекомендації «Підбір і використання іграшок для дітей раннього віку у дошкільних навчальних закладах»; • Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів (затверджено наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 № 234); • Гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності(затверджено наказом МОН України від 20.04.2015 № 446); • Інструктивно-методичних рекомендацій «Організація роботи в дошкільних навчальних закладах у літній період» - лист МОН молодь спорту України від 16.03. 2012 року №1/9-198; Навчальний рік у дошкільному закладі починається з 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. Орієнтовно, загальна тривалість канікул, під час яких заняття з вихованцями не проводяться, складає 115 днів: літні – 90 календарних днів, осінні – 5 календарних днів, зимові – 10 календарних днів, весняні – 10 календарних днів. У період канікул з дітьми проводиться фізкультурно-оздоровча і художньо-естетична робота. Але це рік став винятком: НА ВИКОНАННЯ ПОСТАНОВИ КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ ВІД 11 БЕРЕЗНЯ 2020 РОКУ, НОМЕР 211 "Про запобігання поширенню на території України КОРОНАВІРУСУС КОВІД 19", наказу МОН №406 від 16.03.2020 "Про заходи для запобігання поширенню КОРОНАВІРУСУС КОВІД 19"в закладі з 13.03.2020 р по 31.05.2020р організовано освітній процес із використанням технологій дистанційного навчання відповідно до умов і можливостей в олнайн режимі. Діяльність дошкільного навчального закладу регламентується планом роботи на навчальний рік і літній оздоровчий період, що схвалюється педагогічною радою закладу та затверджується його керівником. Вся робота колективу ЗДО в 2019 / 2020 навчальному році велася відповідно до річного плану та його основних завдань:
Розвивальне середовище Групові приміщення забезпечені меблями та ігровим обладнанням, мають сучасний інтер’єр. Розвивальне середовище дитячого садка організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям. Для занять з дітьми створено всі умови, обладнанні спеціальні приміщення:
Кадрове забезпечення Дошкільний навчальний заклад укомплектований такими педагогічними кадрами: завідувач – 1; вихователь-методист – 1; музичний керівник – 1; практичний психолог – 1, логопед -1, вихователів – 15 осіб, асистент вихователя – 1. Медичний персонал складається з 1- медичної сестри старшої. Я, як керівник дошкільного закладу постійно провожу аналіз кваліфікаційного рівня педагогів та доцільність їх розстановки. На даний час в дошкільному навчальному закладі працюють 22 педагогічних працівників. Результати освітнього рівня педагогічних працівників ЗДО №7 «Джерельце» та кваліфікаційні рівні педагогів наводимо у діаграмах 1.1 та 1.2.
Управлінська діяльність
За педагогічним стажем: До 3 років – 4 чол. 3-5 років – 1 чол. 6-13 років – 8 чол. 13-18 років – 3 чол. 18 і більше – 6 чол.
За віком:
Всього – 22 чол. 20-30 років – 5 чол. 30-40 років – 6 чол. 40-50 років – 8 чол. 50 і більше – 3 чол
Управлінська діяльність Заплановано здійснювався контроль за роботою кухарів та завгоспа. На протязі року перевірялась якість прибирання приміщень ДНЗ. Контролювалась робота пральні: наявність та дотримання графіка зміни білизни, дотримання норм витрат миючих засобів. В лютому місяці заклад пройшов планову перевірку з питань безпечності харчових продуктів та захисту споживачів Головного управління Держпродспоживслужби в Дніпропетровській області. За результатами складено акт перевірки дотримання вимог санітарного законодавства. Наразі ведуться роботи щодо усунення порушень. Мною було складено лист щодо виділення коштів на усунення порушень вимог санітарних правил (забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення) начальнику відділу освіти Тернівської міської ради В.В. Ільчишину та міському голові Тарелкіну В.В.
В межах роботи із розробки і впровадження системи НАССР (ХАССП) я взяла участь в у Всеукраїнському семінарі-практикумі у м. Києві, що проходив 19 лютого 2020 р. за темою "Як упровадити систему НАССР у ЗДО, від теорії до практики".Я як завідуюча оформляла і вела всю ділову документацію.Методична робота Методична робота у ЗДО №7 «Джерельце» передбачає таку цілісну систему підвищення науково-теоретичного і загальнокультурного рівня, психолого-педагогічної підготовки, яка б сприяла зростанню професійної майстерності педагогічного працівника для підвищення ефективності освітньо-виховного процесу в навчальному закладі. Відповідно до Закону України «Про освіту», «Типового положення про атестацію педагогічних працівників України» та перспективного планування атестації педагогічних працівників дошкільного навчального закладу на 5 років в 2019/2020 навчальному році атестовано 8 педагогічних працівників: завідуюча Єрмішкіна Т. В., вихователь-методист Манойлова Т. О., музичний керівник Пікуль О. П., інструктор з фізичного виховання Лебеденко Л.В., виховательки – Ачкасова І. О., Артюхова С. О., Звегінцева А. М., Литнєва О. О. Курсову перепідготовку у 2019-2020 н. р. пройшли: чотири педагоги, у двох педагогів Ачкасової І. О., Пікуль О. П. курси перепідготовки були дійсними для позачергової атестації, Звегінцева А. М. закінчила навчальний заклад у 2015 р., курси з підвищення кваліфікації заплановані на червень 2020 р. Також педагоги підвищували свою кваліфікацію через самоосвіту за обраними на початку навчального року темами, беручи участь в роботі методичних об'єднань, а також під час самостійного вивчення методичної літератури, періодичної фахової преси. Педагоги ЗДО публікували свій педагогічний досвід у таких фахових журналах: завідуюча Єрмішкіна Т. В. Дошкільне виховання, №4, 2020 р. «Творча гра для педагогів. Літературне кафе». А вихователь Ачкасова І. О. готує свій освітній проект «Екочитальня для малят» для друку у фаховому видавництві. Педагоги нашого закладу мають гідну високу відзнаку від Відділу освіти нашого міста та Міської ради, так в цьому році вихователі Рижова О. В. та вихователь-методист Манойлова Т. О. були нагороджені Подякою міського голови за високі професійні здобутки. Також в цьому році наш заклад прийняв участь у таких фахових конкурсах:
У лютому місяці наш заклад підготував міський бук-форум, який був направлений на узагальнення досвіду ЗДО за 2018-2020 рр. На якому були представлені інноваційні форми роботи з дитячою книгою. Керівні кадри освітніх закладів міста мали змогу прийняти участь у літературному челенджі. Протягом року педагогічний колектив ЗДО брав активну участь у різних методичних заходах міста – методичних об’єднаннях, семінарах та ін. Так, педагоги нашого закладу продемонстрували свій досвід колегам, слухачами методичних об’єднань яких були: вихователька Ачкасова І. О. продемонструвала колегам освітній проект з використанням мнемотехнології «Екочитальня для малят», вихователька Артюхова С. О. підготувала для своїх колег заняття-гру «Чарівний ґудзик» , Звегінцева А. М. поділилась з колегами інтегрованим заняттям з пріоритетом фізичного розвитку з використання здоров’язбережувальних технологій «Маленькі пізнайки». Музичний керівник Пікуль О. П. виступила перед колегами з музичним заняттям з елементами пластик-шоу за технологією М. М. Єфименко «Чарівний світ ляльки». Вихователька Литнєва О. О. підготувала інтегроване заняття з використанням інноваційної технології В. Проппа «Ось як казочка складалась», але через карантинні заходи не мала змоги продемонструвати його для міського загалу. Під час колективних переглядів був виявлений високий рівень підготовки педагогів, їх системну та методично вірну роботу, їх педагогічний стиль та принципи, засоби, якими вони керуються під час освітньо-виховної та музичної діяльності з дітьми, рівень сформованих вмінь та навичок у вихованців цих педагогів. Вихователька-методистка Манойлова Т. О. у січні виступила на міській педагогічній кухні на базі ЗДО №3 «Росинка» з темою «Кола Ейлера, як ефективний засіб розвитку дитини», у лютому представила інноваційний досвід закладу на міському семінарі на базі ЗДО №3 «Росинка». Крім міських конкурсів в нашому закладі постійно проводяться власні конкурси. Вже третій рік поспіль існує конкурс «Ревізор в Джерельці» в ході якого обирається найкраща вікова група за певними критеріями стандарту освіти та санітарних вимог дошкільної освіти. Також в нашому закладі вже п’ятий рік крокує книжковий рух – бук кросинг, завдяки якому ми долучаємо молоде покоління до читання, до розуміння літератури, прищеплюємо повагу до книжок. Згідно річного плану пройшли 4 педагогічних ради на яких розглядали актуальні питання життя ЗДО, аналізували діяльність колективу, організовували виставки, презентації дидактичного матеріалу, конкурси. Підсумкову педагогічну раду провели в режимі онлайн.
Методична робота у 2019-2020 н.р. була спрямована на створення оптимальних умов для безперервного підвищення рівня загальної та педагогічної культури всіх учасників освітньо-виховного процесу, на створення ефективних умов для всебічного розвитку дітей. Завдяки Карантинним заходам, педагоги нашого закладу досить швидко зорієнтувались і розробили систему он-лайн навчання. Створили групу у месенджері VIBER та почали надавати індивідуальні консультації, рекомендації, для дітей проводять заняття, майстер-класи та ін. Також опираючись на роботу над підсумковим V етапом обласного науково-методичного проекту «Освітні стратегії соціалізації особистості у громадянському суспільстві» творчою групою педагогів ЗДО №7 «Джерельце» було вирішено адаптувати технологію методичного конструктора Н. В. Гавриш під проблемну тему закладу та модернізувати зміст конструктора, залишивши його головну ідею та функції. Педагоги усіх вікових груп відповідально та креативно віднеслись до розробки та впровадження своїх методичних конструкторів. Крім того кожен вихователь має свою актуальну тему самоосвіти, яка стосується розвитку дитини дошкільного віку різними засобами освітньо-виховної роботи. Ефективним напрямом методичної роботи у нашому закладі було функціонування Школи молодого вихователя. За молодими спеціалістами були закріплені досвідчені вихователі-тьютори, які допомогали молодим фахівцям у методичних та організаційних питаннях. Є творча група педагогів яка спрямовує свою роботу на розвиток проблемної теми дошкільного закладу, на знаходження нових форм роботи по темі та ін. В цьому році ми продовжили роботу над сучасною методикою соціального та психологічного розвитку дитини К. Крутій «Ляльки з особистими історіями (ляльки-персони)». Ми підтверджуємо, що ця методика допомагає сучасним дітям стати більш толерантними до проблем інших, виховати у дітей співчуття до оточуючих, взаєморозуміння. Кожний напрямок методичної роботи з педагогами звичайно спрямовано на реалізацію принципів гуманізації, демократизації та використанню компетентнісного і ціннісного підходів в освітньо-виховному процесі нашого закладу, та на становлення особистості дитини, як представника своєї країни. Освітньо - виховна робота у ЗДО Протягом року у нашому дошкільному закладі, разом з традиційними формами роботи, проходила дуже велика кількість сучасних форм освітньо-виховної роботи з дітьми, педагогами та батьками. В нашому закладі функціонують чотири безкоштовні гуртки, які направлені на логіко-математичний розвиток, соціальний, пізнавальний, художньо-естетичний. Упродовж року забезпечувався організаційно-методичний супровід проведення свят, розваг та театральних дійств, виставок та конкурсів, спрямованих на вивчення фольклору, етнографії, національної культури, залучення дітей до світу мистецтва. Були організовані такі творчі заходи:
На високому рівні у закладі було організовано свято для бійців АТО, у новому сучасному форматі – «Раллі Джерельце», музична розвага на міському рівні «Чарівний буккросинг» під керівництвом музичного керівника Пікуль О. П., день відкритих дверей. Цей день було проведено під гаслом «Читати – це модно!». Під час цього заходу батьки ще раз мали змогу долучитися до руху буккросингу, дізнатися про «топ-5 дитячих книг сучасності», прийняти участь у літературній вікторині та провести мітап з книгами зі своєї родинної бібліотеки.
У ДНЗ відкрили протягом року інклюзивну групу на базі другої молодшої групи. У групі займатиметься 19 дітей, одна з них з особливими освітніми потребами. Для забезпечення функціонування такої групи було введено по одній ставці асистента вихователя, який допомагатиме у догляді за дітьми.
Деякі заходи освітньо-виховного направлення (майстер-класи, дидактичні ігри, консультації, міні-заняття та ін.) були опрацьовані он-лайн відповідно до епідеміологічної ситуації в країні, та задля попередження розповсюдження COVID-19. Так, педагоги нашого закладу освоїли сучасні технології на новому рівні та тримали зв'язок зі своїми вихованцями та їх батьками впродовж усього періоду карантину. Наступність ДНЗ та початкової школи Під час 2019 / 2020 навчального року взаємодія ЗДО та школи з підготовки дітей до шкільного навчання відбулась не в повному обсязі як планувалось, через карантинні заходи. Але все ж під час цього навчального року відбувся професійний обмін досвідом між педагогами ЗДО №7 «Джерельце» та ЗОШ №7. Для переймання досвіду своїх колег вихователі дошкільного закладу відвідали уроки в школі:
Присутні педагоги ЗДО №7 «Джерельце» відзначили високу майстерність вчителів початкових класів. Директором Афанасьєвою С. О. та завучем з виховної роботи ЗОШ № 7 Божко Н. І. була організована екскурсія для дітей старшого дошкільного віку до школи, яка мала на меті познайомити майбутніх школярів з освітнім процесом у ЗОШ. Таким чином, взаємодія нашого дошкільного закладу та ЗОШ № 7, здійснюється у дієвому напрямку з урахуванням компетентностей НУШ, що дає позитивні результати у становленні особистості майбутнього школяра. Під час діагностування дітей старших груп було виявлено, що 98% наших вихованців на високому рівні готові до шкільного навчання. Але існують і негативні тенденції у роботі по наступності ЗДО та школи – брак часу для більш конструктивних ідей методичної взаємодії педагогів дошкільного закладу та школи. У закладі сформувалася модель оптимальної взаємодії всіх спеціалістів. Вчитель – логопед Миронова Т.В, психолог Безотосна А. В., асистент вихователя Дмитрієва А. Ю. об'єднані єдиною професійною метою – дошкільні освіта для усіх малят. Дуже велику роботу проводять наші спеціалісти у новому для нас напрямі – інклюзивної освіти: вивчають нормативну базу, підвищують свій рівень самоосвіти, удосконалюють свої методи роботи. Підсумком роботи всього педагогічного колективу можна вважати якісний показник рівня підготовки дітей до навчання в школі та рівень розвитку дітей відповідно сформованим компетентностям за БКДО, та згідно віковим нормам. Медичне обслуговування Медичне обслуговування вихованців дитячого садка здійснюється старшою медсестрою Шевчук Г.О. Дошкільний заклад має медичний кабінет. Кабінет обладнано меблями, шафою для медичних препаратів, ростоміром, вагами, умивальником. Медична сестра упродовж року проводить навчання серед працівників з питань профілактики дитячих інфекційних захворювань, вірусних гепатитів, туберкульозу та кишкових інфекцій, профілактичних щеплень серед дітей. 94% дітей мають рівень фізичного розвитку, що відповідає стандартам. Медичне обслуговування в дошкільному закладі передбачає надання дітям допомоги у збереженні здоров´я та профілактиці захворювань, здійснюється огляд дітей медсестрою, ведеться облік та аналіз захворюваності та відвідування дітьми ДНЗ. Вживання дошкільниками кисневого коктейлю можна вважати елементом профілактики захворювань. Вживання коктейлю проходить 1 раз у місяць, тривалість 10 днів. Проведений аналіз захворюваності за 2019 - 2020 рік показує зменшення загальної захворюваності, та інфекційної захворюваності в порівняні з минулим роком. Що говорить про ефективність проведених в ДНЗ загартовуючих, оздоровлюючих, профілактичних заходів.
Соціальна підтримки та допомоги дітям сиротам, дітям, позбавленим батьківського піклування, дітям з малозабезпечених сімей В ДНЗ № 7 «Джерельце» проводиться планомірна постійна робота щодо соціального захисту дітей. Дана робота проводиться з метою забезпечення реалізації державної політики щодо охорони прав дитинства та соціального захисту дітей пільгових категорій та створення належних умов для їх соціально-психологічної адаптації та всебічного, гармонійного розвитку. В дошкільному закладі сформована та систематизована нормативно-правова база. В ДНЗ ведуться соціальні паспорти дітей пільгових категорій по групам, по закладу, у яких надано повну характеристику соціального складу вихованців. Статус дітей пільгових категорій підтверджується відповідними документами, які є підставою для надання цим дітям пільг, передбачених законодавством України. Сформовано базу даних цих дітей: зазначено повні анкетні дані дитини, дані про батьків чи осіб, які їх замінюють, зібрані пакети документів, які підтверджують статус дитини.
Отримують пільги щодо харчування дітей відповідно до діючого законодавства України: діти позбавлені батьківської опіки та піклування, малозабезпечених родин, учасників АТО у розмірі 100 % оплати; діти з багатодітних родин у розмірі 50 % оплати. У ДНЗ № 7 «Джерельце» виховується 5 дітей-переселенців з Луганської та Донецької областей. Діти безкоштовно відвідували гуртки, театралізовані вистави концерти, Проводився патронат соціально - незахищених сімей. Питання щодо соціального захисту дітей розглядались на виробничих нарадах, батьківських зборах, на засіданнях батьківського комітету, проводились бесіди та консультації. Дітей з сімей, які опинились у складних життєвих обставинах немає. Проведено облік дітей, які не відвідують дошкільні заклади, в т.ч. старших дошкільників, у закріпленому за дошкільним закладом мікрорайоні. Вихователі відвідували родини цих дітей, з'ясували причини з яких дитини перебуває вдома, питання про те, ким і яким чином здійснюється підготовка дитини до навчання в школі, чи є у дитини можливість спілкуватися з однолітками. Педагогами складений банк даних дітей, які не відвідують ДНЗ. Згідно з проведеним обліком, на закріпленій території мешкає – 106 дітей, з них 96 дітей охоплено дошкільною освітою. 10 – неохоплені. Облік дітей, які не відвідують дошкільні заклади, в т.ч. старших дошкільників, у закріпленому за дошкільним закладом мікрорайоні не має. У 2019/2020 н. р. в ДНЗ створено банк даних про дітей мікрорайону п’ятирічного віку і визначено форму здобуття ними дошкільної освіти. Забезпечення організації харчування Дошкільний навчальний заклад забезпечує збалансоване харчування дітей. Організація харчування ведеться відповідно Інструкції з організації харчування дітей, затвердженої Наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 17.04.2006 року № 298/227 (зі змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту № 202/165 (z0440-13) від 26.02.2012 року). Продукти харчування в повному обсязі постачаються в заклад. Продукти мають сертифікати якості та ветеринарні висновки на м’ясо-молочну продукцію. Нагадаємо, що в Україні триває обов’язковий перехід всіх операторів ринку харчових продуктів (у тому числі заклади освіти) на систему управління безпечністю харчових продуктів – НАССР. З Січня 2020 року система НАССР булла введена в роботу нашого закладу. Мною було видано наказ про втілення системи в роботу закладу, про склад групи НАССР, складено план упровадження системи. НACCP – Hazard Analysis Critical Control Points – система аналізу небезпечних факторів та контролю у критичних точках – міжнародно визнаний метод виявлення та управління ризиками, пов’язаними із безпечністю харчових продуктів. Це система управління, в якій безпечність харчових продуктів досягається шляхом аналізу та контролю небезпечних факторів біологічного, хімічного та фізичного походження починаючи від сировини до обігу та споживання готової продукції. Харчоблок забезпечено необхідним інвентарем та обладнанням. Кадрове забезпечення харчоблоку наступне: 3 кухаря та помічник кухаря з технічною спеціальною освітою, робітник кухні. Всього чотири працівника. Харчування В ДНЗ триразове. Вартість харчування з 1 травня 2019 р. складає: сад 27 грн., ясельний вік – 22 грн. Батьки або особи, які їх замінюють, вносять плату за харчування дітей у дошкільному навчальному закладі, у розмірі, що складає не менше 60 відсотків від вартості харчування на день. (сад – 16.20 грн, ясельний вік – 13.20 грн) Плата за харчування дітей вноситься щомісяця, не пізніше 10 числа поточного місяця. Батьки сплачують лише за дні відвідування дитиною дошкільного закладу. Ведеться вся необхідна документація з харчування, книги бракеражу, журнал виконання норм з харчування та інші. З метою забезпечення збалансованого різноманітного харчування складається двотижневе перспективне меню, яке підписує начальник Головного управління Держпродспоживслужби Дніпропетровської обл. Протягом цього року діти отримували різноманітне харчування. Готуючи страви, кухарі дотримувалися технології приготування їжі, нормативного об’єму страв, наявні меню-вивіски про денне меню, графіки видачі їжі, добові проби, призначені відповідальні особи за організацію харчування, ведеться контроль за дотриманням правил організації харчування з боку медперсоналу та адміністрації. Для тих дітей, які перебувають на диспансерному обліку, організовано дієтичне харчування. Адміністрація постійно контролює якість страв та харчування дітей на групах. За результатами контролю проводяться індивідуальні бесіди, видаються накази та заслуховуються питання про харчування на нарадах при завідуючій. Контроль за якістю харчування, санітарно-гігієнічним станом дитячого садка ведеться і з боку міської СЕС, про що свідчать акти перевірок. Пропозиції вказані в актах, виконуються згідно зазначених термінів. Також проводиться щомісячний та щоквартальний аналіз виконання норм харчування, за яким, виконуються норми в повному обсязі по хлібу, крупам, макаронам, бобовим, чаю, солі, майже виконуються норми по м’ясу та м’ясопродуктам, сиру, олії, сметані, не виконуються норми по картоплі, овочам, фруктам, соку, кондитерським виробам, яйцям, молоці, рибі. Виконання норм харчування з 01.09.2019 по 13.03.202р:
Дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм Відповідно до Закону України «Про охорону праці», було проведено навчання та перевірку знань працівників з охорони праці, повторні та позапланові інструктажі з охорони праці, з охорони життя і здоров’я дітей в ДНЗ, пожежної безпеки, надання першої медичної допомоги. Двічі на рік, до оздоровчого періоду та початку навчального року, проводилося випробування спортивного та нестандартного обладнання на території дошкільного закладу, в спортивній залі та в групових кімнатах. Відповідальною особою та громадським інспектором з охорони праці проводяться перевірки обладнання на відповідність вимогам безпеки та видаються приписи. Обладнання, яке не відповідає вимогам вилучається для ремонту чи списується. Постійно проводилась робота щодо запобіганню всім видам дитячого травматизму. У ДНЗ сплановані та проводяться заходи з питань охорони життя і здоров’я дітей та запобігання усім видам дитячого травматизму. Мною були видані всі відповідні накази, з якими ознайомлені всі працівники ДНЗ під підпис. В дошкільному закладі є кімната ОБЖ, в якій оформлені куточки та стенди з даної тематики, є достатнє інформаційно-нормативне забезпечення, методична і художня література, дидактичні посібники, наочні матеріали. Проводиться систематична і послідовна робота з БЖД, яка сприяла якісному проведенню Тижнів безпеки: у листопаді 2018 року та квітні 2019 року. Метою таких тижнів є поліпшення якості освітньо-виховної роботи з дітьми з питань особистої безпеки та захисту життя; пропаганда здорового та безпечного способу життя серед дітей та батьків; вироблення у дітей дошкільного віку умінь та навичок щодо захисту свого життя і здоров'я під час НС: актуалізація знань працівників закладу щодо охорони праці. Такі тижні безпеки завжди насичені сучасними формами освітньо-виховної роботи: інтерактивні бесіди, мультилекторії, екскурсії до пожежної частини, сюжетно-рольові ігри та ін. Протипожежна безпека у дошкільному навчальному закладі посідає важливе місце в організації всієї роботи з охорони праці. Розроблено плани евакуації дітей на випадок пожежі, призначено відповідальних осіб. Проводяться евакуаційні заходи на випадок виникнення пожеж, тиждень пожежної безпеки згідно з наказом по ДНЗ.
Робота по зміцненню матеріально - технічної бази ДНЗ
Облаштування приміщень та території закладу: Дошкільний навчальний заклад розташований в типовій двоповерховій будівлі, площею загальною 2301 м. кв., робоча – 2902 м. кВ. Технічний стан будівлі та території задовільний, має естетичний вигляд, територія достатньо озеленена. В цьому році було відновлено 2 клумби на території дошкільного закладу. Є огорожа. Але огорожа не відповідає вимогам та потребує повністю заміни. Потребує капітального ремонту асфальтне покриття на центральному вході та пральня дошкільного закладу, заміна вентиляційної системи на харчоблоці. Закладу вкрай необхідно забезпечити ресурсну кімнату для втілення інклюзивної освіти в ДНЗ та придбати сучасне обладнання для кабінету психолога та асистента вихователя. А також необхідні наочні, демонстраційні, ілюстративні посібники для виконання вимог інклюзивної освіти в ДНЗ. Гральні майданчики, обладнання підтримується у задовільному, безпечному стані. Обладнання майданчиків підтримується у налагодженому стані, безпечне у використанні (завдяки коштам та ініціативи батьків), про що свідчать акти обстеження, що підписуються на початку навчального року. Відповідність приміщень та території санітарно-гігієнічним нормам: Утримання та влаштування будівлі та території закладу відповідає санітарним нормам устрою й утримання дитячих дошкільних закладів, про що свідчить Акт готовності дошкільного закладу до нового 2019 - 2020 навчального року. Щороку проводиться поточний ремонт усіх приміщень, ревізія вентиляційних та каналізаційних систем. Заклад забезпечений комп’ютерною та оргтехнікою та технічними засобами: 3 комп’ютера, 3 принтери, 1 телевізор, 1 відеоплеєр, Широко використовується в роботі Інтернет. Фінансово-господарська діяльність дошкільного закладу Це складний, відповідальний, але і цікавий для мене напрямок роботи. Фінансово-господарська діяльність дитсадка, здійснюється згідно кошторису. Формується наш кошторис із фінансових асигнувань, що надходять із: - місцевого бюджету; - батьківських коштів за харчування дітей; - благодійних та спонсорських надходжень.
Всі кошти спрямовуються на забезпечення життєдіяльності дитячого закладу (тобто, на створення комфортних умов для перебування дітей в садочку). А також на комунальні платежі, заробітну плату працівників, харчування дітей. На сайті ДНЗ є сторінка прозорість. На який ви можете побачити повністю фінансовий звіт поквартально.
ПРИДБАЛИ:
Перед нами стоїть цілий ряд ще невирішених проблем. А саме: поступова заміна дитячих меблів у групах, м’якого інвентарю, кухонного та столового посуду, заміна міжкімнатних та вхідних дверей, ремонт огорожі дитячого закладу, ремонт входу для групи раннього віку, капітальний ремонт пральні, часткова заміна асфальтового покриття, заміна сантехніки, водопостачання, вентиляційної системи. На місці не стоїмо, звертаємось про допомогу, пишемо листи, співпрацюємо.
Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності навчального закладу. Реагування керівника на зауваження та пропозиції, викладені батьківським комітетом, радою, батьками, представниками інших органів громадського самоврядування. На виконання Закону України «Про звернення громадян» від 02.10.1996 р., Указу Президента України № 700/2002 «Про додаткові заходи забезпечення реалізації громадянами конституційного права на звернення», Інструкції з діловодства за зверненнями громадян, яка затверджена постановою Кабінету Міністрів України від 14 квітня 1997 р. № 348, в дошкільному навчальному закладі № 7 «Джерельце» заведений журнал обліку особистого прийому громадян. За минулий 2019-2020 навчальний рік кількість усних звернень склала 36 з метою оформлення дітей у дошкільний заклад і 8 щодо працевлаштування. Щотижня я веду прийом громадян з особистих питань та з питань діяльності навчального закладу, розглядаю пропозиції, зауваження, прохання викладені батьками, радою, батьківським комітетом тощо, інформую управління освіти про прийняті рішення. Завідуючою дошкільного закладу я працюю 2 роки. Але, за рік у закладі не виникало конфліктних ситуацій між працівниками. При розподіленні працівників для роботи в групах мною були враховані всі побажання та кваліфікаційні рівні педагогів. Що стосується питання виконавської дисципліни, то можна сказати, що всі доручення виконувалися вчасно як мною так і працівниками закладу. Я вдячна батькам, які допомагають нам у проведенні ремонтних робіт у групах та на території закладу, створюють затишок та комфорт для дітей. Підводячи підсумки роботи за рік, я хочу подякувати педагогам закладу, обслуговуючому персоналу, батькам вихованців за спільну роботу, розуміння і підтримку, конструктивну критику і можливість реалізації наших ідей. Ми сподіваємося, що представлений матеріал дозволить вам сьогодні і надалі об'єктивно оцінити діяльність, мене як керівника і діяльність всього нашого дошкільного навчального закладу.
|
влажность: давление: ветер: |
